Нікопольська школа № 16

 





html counterсчетчик посетителей сайта


Науково-методичні проекти вчителів

Класовод 1класу - Муравйова Світлана Вікторівна

 

 

Методичний проет, над яким працює класовод:
 

"Розвиток творчої особистості учня на принципах родинного виховання"

 

Класовод 2 класу - Катеринчу Катерина Василівна

 

 

Методичний проет, над яким працює класовод:
 

"Створення умов для патріотичного, духовного та творчого виховання"

 

Класовод 3 класу - Красюк Олена Миколаївна

 

 

Методичний проет, над яким працює класовод:
 

"Виховання морально-етичних якостей поведінки дітей"

 

Класовод 4 класу - Смірнова Алла Анатоліївна

 

 

Методичний проет, над яким працює класовод:
 

"Застосвання здоровя-зберігаючих технологі доктора Базарного для знаття фізичного напруження"

 

Класний керівник 5 класу - Поваренкко Анна

 

Володимирівна

 

 

Методичний проет, над яким працює класний керівник:
 

"Виховання учнів на морально-етичних засадах і профілакктика девіантної поведінки дітей"

 

Класний керівник 6 класу - Іващенко Катерина

 

Сергіївна

 

 

Методичний проет, над яким працює класний керівник:
 

"Виховання високоморальної, соціальноактивної, національно свідомої особистості засобами сучасних інтерактивних технологій"

 

Класний керівник 7 класу - Марюк Юлія Анатоліївна

 

 

Методичний проет, над яким працює класний керівник:
 

"Формування в учнів інтересу і розуміння необхідності до навчання, виховання національної свідомості та патріотизму"

 

Класний керівник 8 класу - Кисіль Юлія Юріївна

 

 

Методичний проет, над яким працює класний керівник:
 

"Формування в учнів інтересу і розуміння необхідності пошуків шляхів правильного життєвого вибору"

 

Класний керівник 9 класу - Мєшова Ніна Олесандрівна

 

 

Методичний проет, над яким працює класний керівник:
 

"Виховання культурної та освідченої особистості в колективі"

 

Класний керівник 11 класу - Моначина Альона

 

Павлівна

 

 

Методичний проет, над яким працює класний керівник:
 

"Організація виховної роботи з урахуванням індивідуальних нахилів дітей в мовах сучасної школи"